为深入贯彻全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等会议精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和学校有关通知要求，发挥教学比赛对课程育人的促进作用，全面提升广大教师开展课程思政建设的意识和能力，助力人才培养，育人和育才相统一。

6月6日上午，城市建设学院组织腾讯会议举办了学校课程思政教学竞赛初赛。学院教学工作委员会委员、教学督导组成员担任本次比赛的评委，竞赛录像发学院全体教师学习观摩。赛前，副院长李政强调了课程思政比赛的重要性，他指出本次竞赛不仅是教师课程思政教学能力的一次展示，也是深化课程思政教学改革的一次有益尝试。同时，介绍了比赛程序、教学评价标准和相关要求。随后比赛正式开始，3位参赛教师依次进行教学展示。最后，院长朱天志对参赛选手进行了点评。他指出各位参赛教师竞赛准备充分，教学设计合理，深入挖掘了课程中的思政元素，精心设计教学活动，体现了思政教育对专业课程教学的价值引领，也展示了学院教师的风采。同时，也指出了教学设计中的一些不足，希望能总结经验，认真分析，不断提高，争取在学校竞赛中取得好成绩。

近年来，学院高度重视教学竞赛，以赛促教，达到教师教学能力水平提升的目的。逐步探索出“教师备赛—教学部初赛—学院推荐—团队建设”行之有效的模式。学院号召，全体教师要向各位参赛教师学习，敢于创新，积极探索，以竞赛为契机，挖掘思政元素，思考课程思政教学改革的方法和实践，真正把思政内涵润物细无声地融入课堂教学，将“课程思政”教育贯穿育人全过程。

教学建议：挖掘学生的时代特征、兴趣点、学习需求和方式。课程思政的主旨是课程，课程思政需要自然融合到位，不能刻意而为，注重开头、过程和结尾三个重点环节。抓住培养社会主义事业接班人的总体目标，培养正确的人生价值取向。提升自己的思想修养水平，自然而然的流露出课程思政的魅力。贯穿拉近情感—产生共鸣—思政引导—价值塑造的实施路径。发现身边事物的美和价值，理解“远道来的和尚会很贵”的规律。加强学生对行业、科技、国力的了解，案例大于说教，重点突出杜绝面面俱到。

编辑：杨帆  审核：李政

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